[岭南版03册]二年级练习课《肚子的故事》

肚子的故事 : x1 T7 l/ V1 `' \
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教学目的： % `9 I9 T, B  S  g0 t3 v1 d
1、    结合有趣的故事情节，培养学生丰富的想象力。 # X# z8 Z1 n* x- i
2、    结合故事的描绘，提高学生的造型表现能力。
, ^2 K0 N6 f9 i! P- k, P3、    通过有趣的故事、生动的表演、以及对故事的丰富想象，提高学生对美术的兴趣。
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8 f3 E- m  i! y5 a- [8 D2 V( j重点难点： * Z8 F8 Q7 S7 i  s
引导学生用适当的形式在自己的构思表现出来。
: E( y% l# M% `  T$ ]3 t课前准备： ) N1 C/ j0 Y+ P
相关的故事节选；故事插图；彩色笔、蜡笔、图画本
0 ?1 L- @6 R8 M* o* U2 E8 l7 H/ W作业要求：
' E" {" E5 R: ^/ y$ L想象一下，你在动物的肚子里面发生了什么有趣的故事，尝试用绘画的方式表现出来。
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9 \0 A$ S1 t+ M教学过程：
0 j( j$ ~% i: ~& |, U一、    导入： , z# J( ]" S' ]3 f4 A
“在我国和国外，都有许多关于肚子的故事。”
& \" ^/ r7 @5 e8 E! a6 s说故事：《孙悟空智取芭蕉扇》和《木偶奇遇记》节选，导入：肚子里究竟有什么奥秘呢？让我们异想天开地钻入动物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧。(生动的故事让学生觉得肚子是这样的神奇，里面居然可以发生如此多的故事)   K3 W2 m- w5 l1 E4 S
二、    体验： ' `0 P" k0 r! m- u. Q2 p
1、让学生观察课本的图例，看看其他小朋友的画，说说你看见了什么？（通过范画，扩展学生的思路，让学生明白除了画鲸鱼之外，还可以画各种各样的动物。并了解，肚子里面，可以发生许多有趣的事。可以的话，尽量用一些真实的学生优秀作品进行欣赏。）
8 x7 [9 m5 `+ P+ k: T2、“看，在画家和小朋友的画笔下，动物们的肚子里有木筏、漂流瓶子、各种的小动物等等，尝试和你小组的其他同学说说，你在动物的肚子里看见了什么？发生了什么有趣的故事？（小组讨论，主要是让学生有开口说的机会，有参与的机会。同时，在相互的交流中，扩展自己的思路） $ g6 D1 K5 j" K
3、随机抽取几个学生，谈谈自己的思路。
/ [* q) m9 t3 F+ p4、观看课本的步骤图，了解绘画步骤和作业要求。 7 j" R9 ]/ z# m* u+ L; j% }+ f
作业要求：动物要画大一些，撑满整张画纸，而且动物的肚子要夸张一点，有足够的空间，才能画出生动、有趣的故事。
$ D# k) K0 p( V' ~) U0 V想想这只动物，都吃了些什么古古怪怪的东西。而你在动物的肚子里，又发生了什么有趣的故事？（例：吃了一箱宝藏、吃了一艘海盗船、吃了一个游乐场；在怪兽的肠子里走迷宫；在鲸鱼的肚子里与海盗搏斗；在飞鸟的肚子里开飞机……） * i; t( P: M$ ]0 n( l5 v  D0 N
三、    表现： 6 r9 O: j, G# j( z8 L$ O% v& g
1、让学生把自己的构思在图画本上表现出来。   K5 ]8 y% `. G: y! Q! d# N
2、针对学生在草稿中出现的问题，提出修改意见。学生进行修稿。
) G4 M* P* _7 i0 \$ u3、学生在画纸上直接用彩色笔绘画。
+ x  V, I3 ^" e四、    回顾： - \$ c' @; U3 p+ D
1、    小组内的同学互相交流作品，给其他同学说说自己的故事。
6 ]/ a- G% g- W2、    在纸的后面写下自己的自评意见。 7 `% X7 N+ G: |! X
（我对这幅作品最满意的地方是哪里？觉得需要改善的地方是哪里？用5分制打分的话，我会给自己打多少分？）
: T  V3 P) G$ S6 m1 Z3、    学生作品展示。