[湘美版13册]第一课《你、我、他》教案

教学目标：
) R1 ~# r3 S$ Q1 ^. e通过生动形象的课堂活动，使学生能够运用所学的知识用语言描述出身边人物的形象特征；让学生了解表现人物特征的方式方法，会用所认识的造型要素，大胆地参与造型活动，体验过程中的乐趣；培养学生对外界的观察、分析和创新思维能力，弘扬个性，陶冶情操。 9 M* l* d% i) y3 n
德育目标：
; D; P# B& S0 [" s尊重他人，关爱他人。
- L  y% p' l4 U* b  d+ l教学重点、难点：
  V) @6 Q9 n% H- z" H  k7 g0 ]人物的面部特征和表情变化。如何抓住人物的特征，形象生动的用自己的画笔塑造有个性的人物形象。 - [! V) P. B& N: H# Z3 y
教具准备：
0 n. L# Q! F' W- C具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等。
4 T7 v3 m! @+ l学具准备：
8 m% u4 B! q/ R$ L3 \5 u9 X8 `美术本、尺子、铅笔、橡皮、小镜子等。
/ e* [) w$ C' A, b: L2 G课时：2课时
7 d3 D" q" Q5 h第一课《你、我、他》 % r0 Q. W% E+ z7 ^
一、    组织教学
) |4 ~1 e; z& i6 m. S) F8 {- x$ I+ R美好的小学生活结束了，同学们都顺利的进入了初中。面对新的学校、新的班级、新的老师，同学们都充满了兴奋和好奇。在新的环境中，我们将一起学习、一起生活、一起创造，共同度过三年美好的时光。 0 v6 _8 h; B# r- t# c% ~
今天，我们就一起来学习第一课《你、我、他》 " m% `- M, z9 o, P6 c9 f* ]: D4 S
二、    导入新课
/ h# k; u' p% s; d猜猜我是谁？
' I6 ]" T1 _! m1 K3 Z9 O9 C+ d教师用语言描述班里某位同学的相貌、让同学猜猜他是谁？ ; q$ u/ L5 Y7 w' q5 j
学习了解人物的面部特征：脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。（出示图片） % ^1 L' P6 P0 ?; C
三、    新课教学
1 L3 `5 l9 ~2 u4 s1、面部的比例、位置（多媒体演示） 7 U9 l- |6 |% k  R
A发迹至眉间、眉间至鼻尖、鼻尖至下颌，三段的距离；
. M  o5 ?6 T+ y% G9 p7 QB两只眼睛之间和眼睛外至耳处的距离；   f; u( x# M0 V9 B; L5 w
C眼处的水平线到头顶和下颌的距离；
0 P9 R6 K* \+ @8 vD两只眼睛的眼角到鼻尖的距离。 5 b0 c9 j" S7 ?1 w# ]; W
生：说说测量的结果。 2 W9 i4 u1 @$ A$ w0 d5 T. M% B
师：（出示图片）进行总结：三庭五眼。所谓的三庭就是发迹至眉间、眉间至鼻尖、鼻尖至下颌，三段的距离相等。五眼就是从前面看，两只眼睛之间和眼睛外至耳处均是一只眼睛的宽度。头部的二分之一处在眼处的水平线上。两眼外皆至鼻尖形成等腰三角形。这就是他们的位置特点。因此我们在画肖像画的时候一定要注意哟。 ; q2 g1 u) f. n
2、脸型（媒体展示8种脸型）
' o- m2 F6 C5 u田、甲、由、申、目、国、风、用、
) r1 a2 h0 Q  m- I7 @# ]( K每个人都有一张独特的脸。（出示图片） ' f, C5 f3 S# \
A观察，脸型有什么不同？
' P( e7 e& h' uB出示几种常见的脸型。 1 x# ]. \2 k6 c" J" `$ }1 Z# u2 [/ `5 J, N
C说说身边的同学各属于什么样的脸型？ ; h: V( O' h6 t+ ?' _* @% v1 D  b2 H
（画人物头部时，应先整体把握人物的脸型。）
  a9 n) ?  k4 i6 Z/ F1 Z3、五官（多媒体演示）
  I7 t: z' v' Y4 S- K（1）眼睛（出示图片）——眼睛是心灵的窗口。
! N# s. f* g& y* w* b- I( t（2）眉毛
* E( h+ @* k2 ]; E% o+ V0 ~4 x长短、粗细、浓淡对表现人物的性格有什么影响？
* k6 ]+ e' u+ G, Q2 {  m1 K（3）鼻子
- v0 f3 V4 l, @说说自己的鼻子有些什么特点 : Y, b) ~1 F2 u; \) |
（4）嘴巴 " w- W1 c" T$ h3 k1 }% y- h) \
（出示图片）出示几种表情的嘴型 % X* `( y( D! a0 j) ~1 Y% ^6 B
（5）耳朵
2 r7 C; e! g8 T4 x4 a四、活动一：趣味填图
* t: @8 I# A3 o. c) X教师在黑板上画三个椭圆形（脸新），找三位同学上台填入人物的五官 4 O8 U# n. }: h1 P+ r, @( T
教师点评
9 R% B" L- H  u# [5 E五、    丰富的面部表情（媒体展示） 8 e& x; b* E& K. ~
人物的面部表情图（镜中看自己） 6 `1 n; |3 t8 b9 M4 [4 R1 l- F, t5 s# F
谁来当演员（学生上台表演各种面部表情）
  o8 M& c5 g7 x* w. D8 V课堂练习：画一幅人物头像 - |  h: I6 ?' s) E8 }- q2 ~" i1 F
六、    知识延伸
, b" x' F% H* o) H1 Y& z给你的作品配上几句生动形象、幽默的语言。