人教版小学四年级美术教案-《登山游戏》

两课时
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2 E0 b0 n, H3 E* ?3 r教学目的：以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 # O4 Z0 X5 B* j* o0 {! M. \/ B2 \  o' z

7 L' v7 h+ ^$ |$ h* ^+ P6 g5 _$ P教学难点、重点：画一幅登山线路的游戏图，进行登山 游戏比赛活动。 + u1 |- v! m& _, Q
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教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。 & b$ s/ s- |; k

  X- L; O% H8 x; l1 U- V- H学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 5 s% F4 J0 x" r2 R) I7 u9 z) ]; l

3 l- k+ F; F) I) S教学过程：
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一、导入新知
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1、组织教学。 5 ^: G! F  u4 f8 Z
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2、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。 " C2 U7 D: v1 w/ X9 {# C
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3、揭示课题：登山游戏
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二、探索新知
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1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同？   `3 s7 H. n4 G1 O1 \
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2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。 # r! B# w" ^. i

! V) v6 [, J# M3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。
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4、学生汇报讨论的结果，进行交流。 , q' g1 C) o" n( Z

! p% n3 y5 i% s7 x. d) S5 B5、教师结合学生的想法，提出几点意见和看法。 % `# K9 N# o" X$ p5 n7 c7 ?$ f2 m

, R% L; k; S: Q6 _8 I6、师按照个别学生的想法和学生共同在黑板上绘制一张登山游戏图，稍做示范。
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三、综合实践 1 i& [2 F" O$ J# {
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1、作业：学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。
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) t% Q  q, r' m* T& F2、要求：路线清晰、构图完整。
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  O) m3 q& h9 W4 [  L% z四、教师巡视指导，学生练习制作。
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五、总结： 9 g2 u: K2 l0 v2 u( X# h
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1、汇报游戏：学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。
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2、展示作品，交流心得。
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7 N5 a; W" q, I, H0 C  X3、师总结，布置下节课工具并要求同学整理好教室，做好保洁工作。