人教版小学四年级美术教案-《会走的玩具》

两课时 % |3 X' s" L  D! G4 L; Z* c
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教学目的：1、利用废旧材料，设计制作会走的玩具。
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5 r* n# B3 F) E5 F" R2、培养学生动手动脑能力和协作精神。
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# j" ?8 O( U/ U" O  }3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 " T- N& ^! p" c: B; j1 x

3 }$ x7 `$ V: G% w教学重点：发展学生的创造性思维和动手实践的能力。
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8 J) M! Z- U1 Y6 U教学难点：如何种使玩具走起来
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教学学具：师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生：制作工具。 # h3 Y  L( k9 |. `0 x

% r- D: S7 }' O0 ]" u9 r6 w: o教学过程：   s* _' Z! m0 @6 H) q' m  t

& p1 t1 a  [/ O( D  K' \( [- s一、组织教学
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0 b2 Z; t- u) j+ y+ }, z" y7 h二、检查用具 + P' g8 b2 _' i% M& s/ I
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三、导入 * R/ i  L3 T4 _! r) Q. n/ O& h: e
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1、出示会走的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。
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师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？
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! e* u' o- Y* I$ p9 _* \: S生：思考，讨论、回答。 / o! i  l% s& m- Q: r

5 c) [0 f! U8 R; X& m  ]; @四：授新 4 b2 n: o. i( B& D' z( D
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1、总结学生发言，引导学生思考。我们的小玩具会走，可是它为什么会走呢，还有什么其他的方法让小玩具走起来么？仔细观察，四人小组讨论。
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( p; Y" r" H- D9 V) W& x% I2、示范说明集中会走的玩具的具体方法和步骤。 - M, Q; x- L9 I: e+ `* k1 p3 C
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师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具走动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会走的玩具的小秘密是什么呢？
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! S4 Q" y& P- y1 E: v2 @; W6 o! o师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会走的玩具了。 ' S9 u8 E9 L8 F1 D' U, a2 a' y! V
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3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。 : m9 J. [  r+ A9 u# G& P- {7 H

7 @5 q+ S' [/ R/ ]8 p师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）
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五、布置作业：
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# B7 k1 q* \# [* N; B  q# [1 O: P/ R师：小朋友们，我们已经知道制作会走的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会走的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具走的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
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六、制作 ; A( H3 A+ x, R
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七、拓展：
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今天我们初步学习制作会走的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。