课时：1
( m v; I! V/ T( H$ K1 n9 M3 a教学目标：& X0 f, K3 K. Q. Q4 G
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。$ |; X2 |6 B% `0 g
/ O/ p# v0 D+ s- l; @; ], K' Z 4 W+ d, F# N; @
教学重点：, z& x! a& X$ N. i5 W% \
感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。
# j) M* o8 s9 H) ~' } C教学难点： g! p$ r$ E( [; J8 J4 Q+ U; i
自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。教学准备：彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔$ i! X( n' t9 q5 M
教学过程：' z: G, T8 W G/ M2 A; B
一
0 z5 L6 g* ^/ w8 o. o、组织教学安定课堂纪律，稳定学生情绪。
/ { C1 @5 H* n* ` 二、导入新课教师：8 L" b7 h( Z2 P" c9 T" S8 Y3 A
首先我祝贺同学们成为第一实验小学的一名小学生。跨入新的学校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。
G2 C5 _4 ~* |) s5 J2 z; G; A6 _ m 三、新授/ A& C' n7 t6 [9 @( L3 @+ X: p
1、感知引导教师讲解重点内容教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。
% o# y3 ^# u* V 2、合作探索、自由创作并大胆发表. ?8 ?; J0 @; n( w- n k
小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。
9 C9 T& R% b$ I$ ~8 K8 b: Y 3、畅想未来同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。/ d; s- l* w* L4 F2 I
教师：看我们剪贴的小树叶是大树充满力量，就象我们班级集体，因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。教师和同学们一块畅想未来。
/ g$ M# a' Y3 i, P! I( \( _5 |板书设计" I# s' j1 T" |2 U- B/ Y
第一课2 j# ~5 j: _$ |/ @! B* K x
让大家认识我
" Z0 I4 Y# x+ g$ R; a3 N; J5 w 剪贴
" K$ M5 }! u) r6 v4 l3 I介绍
/ u0 d& O: u% k( X I/ U课后小结
! `) e4 {2 K( A+ k- P
