人教版第一册教材，会滚动的玩具教案; z" A; O& l+ n: P
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课时：1课时
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课业类型：手工制作
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; ]! M G! r- S$ m, z/ S学习领域：设计应用
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; i. S* y% G/ l8 P% k7 e教学目标:
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/ F. O) M, r4 V/ g- x+ ?6 o8 F5 |% E 1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会滚动的简易玩具。
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6 {: J- m @% F( }! {( W 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
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3、引导学生通过自己设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
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( L, W3 t0 l- m. |教学重点:
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玩具制作的多种形式。
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教学难点：
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1 x. ]1 S" z4 H: {7 Z1 F# l 学生如何设计简单的会滚动的玩具。
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, r$ V y5 v) W教学准备：
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1、教师准备易拉罐、塑料小瓶、彩色纸等材料，演示操作的各种绘画工具，及
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3 m4 v4 B, p3 G# I8 w( m( u; d0 x示范作品。
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3 R1 U- q; O" O 2、学生准备一些包装纸盒、小瓶罐等材料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶
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: r, a/ O, ?8 O: r' l! u0 S: K水、彩色纸等各种绘画工具。
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教学过程；
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& v: H+ _( V* G( Q: m* e5 m) q一、组织教学
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稳定学生的情绪，检查学生的学具。
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二、导入
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教师出示一些会滚动的玩具，让同学们进行
欣赏。
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1 E S q. { i* a1 H1 R1 k, H. b% V; h 同学们注意观察这些会滚动的玩具，它们都有什么共同的特征？教师边提出问
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' X, a% Y4 R3 r2 W9 Z4 T. \题，边用手推动玩具，让学生感到兴趣。
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生：它们都会滚动！
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教师导入课题：会滚的玩具，并板书课题，17、会滚的玩具。
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P6 g! z, e& `$ u# N5 i% k三、新授
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1、引导学生认识圆是可以滚动的。
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教师出示一个圆筒与一个三角形的物体进行比较，主要是从“高坡”上滚下
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- S$ @4 b1 Q# Y% P0 Q7 F1 N5 W来，看一下是圆形容易滚动还是三角形容易滚动？
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5 E c6 l0 u( e5 g6 Q! B 当然是圆形的容易滚动，三角形具有一定的局限性，不适合滚动。
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7 @0 g% I8 [5 e+ j$ N+ P7 q: q7 j+ P2、设问：我们身边都有那些圆可以滚动？
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: l5 ?( j0 E8 `5 W5 _* } 教师让学生进行讨论，在讨论的同时，教师可以参与讨论。
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: f, l, o# n/ O0 z @/ Q% x' T- Y 教师通过学生的回答进行总结：我们在平时的生活中， 有许多的物体可以进行
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滚动，比如：罐子、乒乓球、小瓶、酒瓶等，都可以进行滚动。
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- D+ T) M+ b5 S7 y$ n- r6 ]8 I 在我们的眼里，它们并不漂亮，如果我们在动一下脑筋，稍微的进行一下艺术
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0 C- Y4 v) _0 E$ x) g" i修改，就会做出像老师手中的这些玩具，非常漂亮。
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3、演示
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教师演示几种有代表性的瓶、罐、纸圈等材料制作成会滚动的玩具具体方法和
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) W1 [' h. a% v4 x2 v8 e, g步骤。
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5 x3 s" p7 j. W) }( a 教师可以用剪刀、小刀、简单的将易拉罐、小瓶等做出来，只要求它们具有一
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/ K2 J/ ?; O4 _3 i0 {: w定的滚动性。在纸方面，教师可以演示将纸卷起来。
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在这方面，做的还不全面，我们还应当给纸玩具装饰一下，比如，我们可以给
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; O/ ~- v& V( ]+ J) H1 C* n$ }0 Z纸玩具涂上美丽的颜色，粘上好看的彩纸，都可以进行装饰。
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1 o- U& L: K. ]7 f1 g四、作业要求
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# B5 d# U3 D% g( Y, g9 n: [: u" U2 g% } 1、选用废旧材料，厚质纸，制作出一个会滚动的玩具。
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2、注意玩具的装饰，美观、大方。
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五、学生作业（发展阶段）
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7 Z$ b1 S8 M+ r) \( {5 f( J 1、教师鼓励学生选用自己喜欢的材料，通过想象和构思，设计并制作出一个会
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( f4 Y: R$ H3 T3 m+ j 滚动的玩具，采用画、撕、剪、拼贴等手段将玩具装饰美化。
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% }" W' P) D9 u3 l 2、在作业过程中，要激励学生大胆、自由的创造。
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* L% z v9 \6 O: o( T: @9 @6 v 3、引导学生想方设法突破单纯绘画形式，将绘画与纸工结合起来运用。
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4、作业完成后，让学生摆在教室里，互相评价、
欣赏并分小组进行比赛，看谁
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1 C: U7 n+ X& l( a# t 的玩具滚的最快。
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6 P5 Y$ T3 t" J) ]+ ~六、收拾与整理
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6 e( Z5 g" S' I- N& b5 f. Q 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室的环境卫生和整洁。
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七、小结
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让学生在课下进一步提高“会滚动玩具”的设计创意。
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0 D' `0 W$ W3 M) s9 C" R5 x八、板书设计
