[小学整册教案] 小学美术第七册教材知识点

小学美术第七册教材知识点 - i* A$ _% I3 @4 q( w! g7 U) z
一．小朋友的美术作品 # x$ {5 [9 c" D5 n3 a
教学目的： 1、通过欣赏唐代名画《捣练图》使学生了解我国唐代人物画的艺术特色，提高学生的艺术欣赏能力。 % ^+ N, \1 m! v. z2 `
2、启发学生热爱生活、表现生活和创造美的意识。
1 `4 i6 A- J5 z教学重点： 欣赏我国古代名画和小朋友制作的工艺品，以提高学生的审美兴趣和创造美的意识。   m; Z8 E  e- S7 b/ k3 W- K
教学难点： 通过各种教学手段，引导学生感受线描的美感，激发学生的审美情趣。 9 x- {0 N: F# [, {
二、升旗
+ t: Z6 q! E" B# l教学目的： 通过创作升旗一画，向学生进行热爱国旗，热爱祖国的教育，学会观察生活，学习发散思维方式，善于从中提炼出有意义的画面。
, k& H) o+ a+ G" s* d9 S. C教学重点： 对人物、环境的综合观察与画面处理。
9 o  L, v9 Z4 Z/ }5 `- l/ I  V" J教学难点： 不同的人物动态与环境的结合.
  d  A- p1 B2 j, Y* i: h, M* o三．画画祖国的古建筑
, ^0 |, V5 e. H3 X0 M教学目的： 通过画古代建筑，了解我国古代建筑的艺术成就，增强民族自豪感。同时学习古建筑的简单画法。
; s# C: B9 d% L9 ?2 L教学重点： 了解各种古建筑的样式。 6 w6 L, y" U6 _
教学难点： 细节的表现. 4 a( E8 m; J+ r' h% i0 q# J
四．自然界中的线与美术作品中的线 % p. H8 F: a% w* ~
教学目的： 1、通过欣赏自然界中的线和美术作品中的线，使学生懂得艺术来源于生活的道理。进而认识艺术美与自然美不可分割的关系，以培养和加强学生的审美意识。 5 P. `: q" ?7 P3 \
2、在过去凭感觉去表现线的美感基础上，进一步从道理上认识线的美感，以及艺术创作的提炼概括，夸张等手段。   e+ Y& W: R, Q3 |; k
教学重点： 认识艺术来源于实践的道理。（通过欣赏和讨论讲解解决）。
# E2 M' Z% T1 a" U/ d$ i$ ?教学难点： 感受线的美感.
; S) q* b, d7 q! _/ H五．我喜欢的卡通形象 , |, q. G2 R; j# `* A( s
教学目的： 1、通过欣赏中外卡通形象，使学生对卡通进行更深入的了解，体会卡通造型的夸张和变形。 - B4 u) x4 ]. Y8 v
2、初步尝试临摹创作自己喜爱的卡通形象。 ( V7 e5 j* J! h  }# n, A+ [
3、利用卡通的背景故事培养学生真善美的价值观和热爱集体的品质。 7 N  I: W2 ^3 w4 ]3 w* }% u( q
教学重点：让学生认识卡通形象是怎样在形和色上进行夸张和变形的。
2 U! Q1 T4 V3 r9 J; F教学难点：如何利用绘画语言表现不同卡通形象的特点。 " P" X$ u- r4 r9 q" B) {
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六．精细的描写
. @0 I& X. e7 n& H教学目的： 通过对昆虫的精细描写，培养学生深入观察的好习惯，提高他们以线做精细描写的能力。
' A5 ^8 `3 X3 s3 |/ Z教学重点： 深入观察的正确方法，结合实物教师进行讲解。 * _% a! H2 d$ c$ ?: M- ]
教学难点： 对昆虫身体，翅膀部分的精细描写。   F9 d8 d, h2 |5 m: b) k9 C" C
七．我最亲近的人
, P) v4 i$ `4 ?, \/ _* J教学目的： 1、通过画我最亲近的人，激发学生的爱心，爱师长、爱亲友、爱生活。 & e5 V5 Z% N% Q
2、提高观察、概括、表现能力。
' Z2 d( }6 l' K) q+ ^9 [! }教学重点： 学画人物画的基本知识。通过欣赏作品、分析进行解决。 - b- q/ I4 {: B
教学难点： 创作一幅亲人的肖像。
( N" v6 L3 i% `0 m" k4 ?$ _八．窗口
! O0 G  K! ]+ F教学目的： 通过创作窗口一画，培养学生善于从平凡的景物中发现美，并学会从窗口中提炼出、组织好美的画面。
: ?* P! O) ?4 i1 }) q教学重点： 启发学生运用发散思维，从多方位，多角度去认识与表现窗口。通过教师的启发和同学的谈话解决。 3 E- A5 E% R  p" K& v$ u3 u
教学难点： 画面色彩的组织、和谐。分析课本上的作品和教师的讲解解决。
: b; m6 ^: [, [( ~5 S. X九．动物装饰——虎
, N/ Q* ^, e1 K; w教学目的： 通过画虎的装饰画，了解、学习我国民间艺术的手法，懂得一些变形的规律。
: @5 ?% i3 o0 i5 S* P; Q教学重点： 我国民间艺术中的变形与装饰手法。
: u7 M+ n5 E$ Y教学难点： 夸张与变形。 5 j1 `# r7 q  u6 y% z: A; I
十．动物装饰——鱼
  X1 E8 \1 v6 D0 O$ i* ?' ~8 k, N教学目的： 通过对鱼的变形、装饰，使学生学习变形、装饰的手法。进一步认识变形与装饰的美感。
. n" Q! h8 E1 H7 M* ]% x教学重点： 鱼的变形手法。
2 f6 S7 `* [/ v% O6 p4 a$ h; w教学难点： 鱼形、动态、装饰的完美结合.
' o. @! T( h2 X( H7 D十一．装饰动物——鸡 * n) g& q- W( W1 C2 U/ Z$ n( H
教学目的： 通过泥塑，复习、巩固动物的装饰手法，学习泥塑的初步技能。
/ X4 A3 l% K3 z, C# y6 @4 U教学重点： 泥塑的方法、步骤。
9 ]7 @# h( ^- Y! J& e9 ~8 p教学难点： 装饰与设色.
/ A' m2 q7 [0 E  P% i. l十二．小信插
4 J, ?% d0 K" d4 _3 N+ s教学目的： 1、培养学生把学习的工艺制作技法及绘画有关知识运用到实际生活中。 + w& x) M* M! x  k9 m/ @6 s0 R' p
2、进一步学习和使用二方连续、角饰、边饰等方法装饰长方形小信袋。 0 k9 K2 k; T) x' E$ k) |" K% N+ J# M
教学重点与难点： 形式与图案的设计. ( L$ x) L! [5 M" X) z( a1 P
十三．美观的花墙纸
( c8 q+ v, F/ X: b# v6 u1 h' g, M教学目的： 学习用四方连续的骨式设计、绘制花墙纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美；培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。 ' Q: n' |2 v. G  P5 t
教学重点： 骨式排列，花纹设计。
- y1 \; S& ?- ]7 E1 k8 O5 q教学难点： 花纹拓印.
7 v& Q: I$ ~1 L; k十四．美丽的头巾 $ H# F8 h! Y. m& ^5 L1 v% J
教学目的： 通过绘制花头巾，使学生把学过的装饰图案知识与社会生活实际紧密结合起来，创造美的、有实用价值的生活用品。树立生活离不开艺术，艺术要服务于生活的普通观念。 2 j! G7 ]+ M/ m3 F: p
教学重点： 方头巾与长头巾的设计形式，角纹样的设计形式。 / a$ `' H/ b6 ~* r' P! e
教学难点： 花纹的设计与色彩的配置。
' J) o0 L# Y4 x2 C/ U6 J十五．雕塑中的人物 " `4 p( r) U; q/ b
教学目的： 欣赏我国古代和现代的优秀雕塑作品中的人物形象，同时进行爱国主义和继承革命传统的教育，使学生提高认识，增强民族自豪感。
: h  ?" g) e# |+ A# }7 e教学重点： 了解我国古代和现代的优秀雕塑作品中的人物造型.
$ i- `/ j4 a  @5 I) s教学难点： 理解优秀雕塑作品的美感。注:限于课时,中间补充之地方民间工艺美术教材做了节选,在实际教学中,教师可根据情况调整.