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小 发表于 2008-2-9 11:30 只看该作者
彩墨游戏——第五届全国中小学美术现场课教案
彩墨游戏——第五届全国中小学美术现场课教案 课 时:一课时- _" {5 o D L* L# H
课 型:造型.表现
) J1 k. n' [' `' V义务教育课程标准美术三年级1 o4 n2 o# r, X' c1 z8 d
( Z) O# J E- S* U- X
教学目的:简单了解彩墨画的绘画方式,在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。1 c& `2 g! R" r+ D& D
教学重点:让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，学习简单的技法进行表现。4 T5 t. X9 @6 ~3 D; D/ l( d- f: q
教学难点:特殊技法的运用; g0 [2 \' q( u# K6 P7 `
德育目标:通过游戏，感受彩墨画的乐趣，激发学生热爱民族艺术的情感。% S5 h |5 S: \- X# m
教学方法:) ^- e/ r* |* o1 f- e- h+ `, v, _/ h
演示法、探究式学习
/ l0 ^4 }3 J: r1 I, j; f' p/ n& v教学准备:
" s: U, [* D: K& `. O& \( m教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
2 d5 O5 P6 i5 n/ B学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡7 b% q; @. R$ i
教学过程:1 I. I1 p, C1 t$ J
教学活动
( d, x1 E/ `4 K7 m | 教师
( H1 e( {' D' w8 n) A | 学生
3 ]! x' W% l: o+ ?9 R9 I | 教学意图0 \* {3 c- V9 M3 ?" g
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% w% K$ d$ f4 n' e | 一、组织学生整理好用具。
, ~4 a7 W0 y* T+ x, c二、讲授新课。* ?9 V, B: ~, k+ H. ] U; l( ]
1、练习用笔、用墨。
4 y4 S3 n+ y" l3 J' j a6 a. G8 j○1请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔试一试，看看有什么变化？/ |# s# ~5 l7 q7 x$ V5 R
○2请你笔上蘸满淡墨，笔尖蘸一点点浓墨，卧锋用笔试一试，看看有什么变化？; k% y4 I$ T) M% p. q* ^, z
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2、教师演示：1 ~% c3 R1 j1 F. N
中锋、侧锋、浓淡、干湿、勾勒、点染、没骨等技法。 观察 、学习基本技法。带领学生体验几种墨色变化和基本技法的运用。# r! S% p) K" a7 d0 F$ G6 Q
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3、介绍彩墨画的其它一些特殊的技法。教师一边讲解一边示范：漂附印染法、滴染法、喷溅法、揉纸皴法。& m" a8 h% S) T
0 z9 F$ O, i7 I. ` g2 i4、欣赏画家的作品和小朋友的作品。解决问题：1 r- y- b( p5 T3 {" T2 {6 ~! A& s
○1艺术家是怎样作画的？2 `9 X: l7 g: p( F6 |
○2运用了哪些技法？+ c8 ^1 @4 P0 p5 B* S1 l
2 N$ c4 @; M) q* F4 t
5、分析画面中的不同语言——点、线、面。
! o# p) d$ V2 R- d& ?6、联系生活想一想，我们身边有哪些美丽的风景，生活中还有那些美丽的花纹和图案？
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7、欣赏新疆的美丽风光。教师小结：水果、鲜花、草地、落叶、下雨、刮风、彩虹、晚霞、树林、花布这些都是美丽的图案。1 i6 S1 m9 O' B5 n$ B$ F8 f
三、布置作业。小组讨论，想一想生活中有那些有趣的画面？与他人合作，画一幅有趣的彩墨画。鼓励运用今天学会的各种用笔用墨的方法和特殊技法。四、教师巡视辅导。
9 ]9 {6 L3 v. [+ J7 u' s" {' v+ f五、展示评价作品。5 O- ]5 t. h0 i
1、组织学生相互参观欣赏活动，找一找你喜欢的画中这些技法的应用。
8 q V" F% E7 w/ b# r; k$ K2、介绍自己作品。" Y6 Y# H, O) i
六、拓展：欣赏中国画作品从作品中发现技法的运用。教师小结。
7 H- O6 b3 w8 M3 c6 J& i h/ b | 安排摆放用具4 q) @9 x P$ F
动笔画一画：
3 X- A$ G- _$ I. b了解和体会墨的浓淡变化及中国画的技法。
4 t: K# s; s f! `6 X. H培养学生发现问题、分析问题的能力。6 L1 g% g q$ X
观察学习基本技法。
, W5 [& j8 q; W* p& y. I& `拓宽学生的眼界和思路。
' C1 k( e2 ?/ @6 ^2 E学习特殊的一些技法。# V( a) Q4 f( Y4 P5 T
分析了解中国画的基本技法，欣赏、分析作品，体验形式美
. I# G) l0 n4 a0 c1 V- k5 W. ^巩固技法的运用。
+ {. D' ^4 ^( e, w. V* \5 x3 W通过欣赏自然界中有趣的画面，懂得用彩墨方法如何表现。
T5 w! E1 m' e3 l$ l小组讨论做画的主题。在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣。5 G. O+ u1 {! T
互相欣赏各小组的作品，评述，赏析。
' C" V& i8 @( O$ L3 ~ {/ _自评、互评提高学生的欣赏评价能力。, h8 X1 \2 n! |! y
感受中国画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。
1 z$ _( w. \/ _2 h5 ^ | 观察分析启发学习兴趣。动笔用墨试一试，了解中锋用笔侧锋的变化，体会一笔出浓淡的方法。' @- t |# i9 w& d3 {6 M. k+ Q
了解彩墨的基本特性，学习基本方法
7 \3 x5 v/ P( z+ l; E B分析了解中国画的基本技法7 T, Z% J5 _% m Y& s
鼓励学生发现问题和分析问题。
; ` q4 ~, N* g& i2 m+ \培养探讨问题分析问题的能力
6 M8 C* L6 ^ h, I- p5 y; l在游戏中体验中国画的乐趣
+ W. R$ ?* k$ g$ g$ E, `2 ^发挥学生在艺术实践中的主动作用，提高赏析评述的能力。+ z1 ^+ z# p/ [ ~6 [. B; E( A
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+ K% {1 n M X+ a5 D+ _& ~[ 本帖最后由 联盟编辑b 于 2008-2-9 11:37 编辑 ]
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