《树》——毛笔写生画35 E1 {+ k+ ?0 I* O% {5 c
第3课时# n L; q" ]0 y2 d6 _% ]1 K
授课时间：200 年 月 日 星期 第 节
" S) w: ?4 @( X) w' a) Z; ^. k一、教学内容：
. ~2 t* E1 D5 S Y0 l 《树》——毛笔写生画$ A) i5 p1 K: M5 T; ]
二、教学目的：: b& G' }- \0 x
通过观察感受树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、简练地画出一棵树。通过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。
* n8 A- V# P* g) n" f+ ^三、教学重点：5 b. J0 i- h& I+ s3 G& p
学习用毛笔作画，概括、简练地画出一棵树。5 G8 W' m# t3 U5 l; V6 o
四、教学难点：
: G: e+ p! ]! p 通过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。8 q; X! s2 O* y4 A4 N8 A# f
五、教学教具：
8 b# e' A& m: r “树”的毛笔写生画，中国画的工具材料等。
3 n9 j5 r) r: _5 Y" {六、教学过程：
- Y2 D% P3 [3 @$ O$ T' _8 E ]( E一、欣赏课本中的图例，感受国画笔墨的表现力和作者笔下创造出来的“树”的造型美与艺术美。欣赏黎雄才的《树》及石鲁的《古柏参天》，指出本课学习内容，板书课题。
* b% ]' R# x# d4 f, R% J4 f前课学习用色彩画树，本课学习用毛笔画树，画法有很大的不同。$ c$ H' S1 X8 q1 `8 W5 t1 i3 l& l1 _
二、讲授新课：
$ O5 u' C: B/ {; j/ C. v1、我国传统绘画是用毛笔作画。毛笔画是指用毛笔、墨、宣纸等工具进行描绘的画，毛笔画塑造的形象以线条为主，并重视用笔和用墨的技法。出示准备好的工具材料向学生介绍：
% }" o6 }( Z7 Y! d2 R$ I毛笔——狼毫、羊毫、兼毫。
, {, w c0 g+ V5 `. X' P墨——中华墨法或书画墨法均可。
* ?! r( T: c9 b3 f5 z$ x宣纸——生宣、熟宣。& ?' x) F u0 k+ z4 y
用笔方法——中锋、侧锋。技法分勾、皴、擦、点、染（教师演示）
/ I5 x2 m# C, h. b, {7 Q用墨——浓、淡、干、湿、焦（演示）
, H; \0 N2 d/ W% T/ x% P* g2、绘画方法（教师边讲解，边示范）. m" n, E& a0 T
（1）抓住树的形态，用林炭或铅笔定出树的主要枝干。& b& g% H; A! ~, o4 l9 H% i9 r" N
（2）从树干到树枝进行勾画（先画前面，再画后面，注意树干的粗细变化。树干和长树枝用重墨画出，小枝用淡墨画）。7 S: Z" U+ e. x; P7 ?' {- F
（3）用浓淡来同的墨色表现树叶的疏密、远近。画叶用用点叶或夹叶的方法，要注意枝干参差错落，有疏有密。用较浓的墨画密处和近处的叶，用较淡的墨画疏处和远处的叶。5 [; `2 N3 R( I/ [& y2 y$ F
（4）局部可用淡墨渲染，以丰富画面层次。; {) Q9 x: ?1 O% T& S& J
（注意提醒学生试笔，了解用笔、用墨的变化关系和用水的分量。）0 Y2 V Q/ i: @) ?) j+ @
三、布置学生到选定的写生地点，用毛笔画一棵树。教师从旁作指导。
, a: d) v7 b' P5 D( h四、讲评作业：
& c" F1 k5 h) Q3 l8 n& V7 U从用笔、用墨方面指出存在问题。
" W& G- t6 X7 p# e1 W- F七、板书：
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八、后记：
