课 题：热闹的海底世界
（１）老师引入课程后和孩子一起探讨海底世界都有的形形色色的生物，并示范孩子们想到的各种生物的画法，激发孩子的兴趣，为创作打基础；
（２）在上述基础上引导孩子大胆想象自己和好朋友们到海底去感受海底世界的热闹气氛的场景，激发孩子的想象，鼓励孩子大胆自由的想；
（３）指导孩子做画，鼓励孩子自主大胆创作。
学生作品：
杨洁 8岁
孩子和鲸鱼的游戏，画面丰满，很棒！
胡定康 9岁
他和鲸鱼玩，还要给鲸鱼听棒棒糖！连天上都下起了糖果雨。童话般的世界只有孩子能想象！
鲁伊湄 ７岁
班上构图、绘画、技法......各方面能力都很强的女孩子,长的很文静,画面也很干净漂亮。就是上课时不太爱表现自己，喜欢静静的听老师讲和同学们发言。
聂梦奇 ９岁
家长不满意，认为孩子画得慢了，但我认为孩子很享受整个绘画过程，并且想和画都很大胆，很棒！
陈一蕾 7岁
虽然画面简单，但也有别样的风味，真的很好！孩子今年上课莫名的胆小，不敢想也不敢画，画的时候也喜欢一再的拿橡皮擦！而妈妈还经常说她画的不好，没班上别的孩子画得好！孩子如此的不自信，跟家长不是没有关系的！每个孩子都是天才，都是天生的小画家！请家长多赏识孩子，鼓励孩子，唤醒孩子的自信！
唤醒好孩子的奥秘:
说你行,你就行,不行也行.
说你行,你就行,不行也行.
反过来说:
说你不行,你就不行,行也不行.
不服不行!
后 记：
第一次创作画，虽然有前一节的技法练习课，但孩子们都是第一次接触水粉这种材料和工具，使用起来还比较谨慎，但孩子们大胆绘画、自由想象的气氛很让人感动，让我很满足。
虽然一幅画的效果是很重要的，但相对画面效果来说，还有一个更重要的东西——孩子在绘画过程中思想的自由翱翔和大胆绘画的自我认同感，以及随着这个过程产生的孩子活跃的创造性思想和自信，这些才是孩子真正受用一生的东西！
请家长学会赏识自己的孩子，您的态度决定孩子的成败！因为：说你行,你就行,不行也行.反过来说:说你不行,你就不行,行也不行.不服不行!
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