美术教案－过桥

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一、活动目标

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运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。

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二、活动准备

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Z2^FE2|a蜡笔人手一份，范画一幅。中国少儿美术联盟
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Y-h~V`7v三、活动过程中国少儿美术联盟-SyBE q

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1、欣赏与讨论

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G,Y M.P ?8Rd^今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。中国少儿美术联盟4e[}Xm0xn

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出示欣赏作品的局部，并念儿歌：“地上有座桥，鸟我桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜，这是什么桥。”中国少儿美术联盟a#B^&zo#`

bg7ug S+Z提问：“这是一座真的桥吗？”（这是动物，不是真桥）

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这座桥的桥面是动物的什么部分？（桥面是动物的身体）中国少儿美术联盟1Y.t$l JJ7B? ^G9Fk

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四条腿是桥的什么呢？（桥墩）

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l@K2Blwr那么，它到底是谁呢？（展示全图：原来是座小狗桥）中国少儿美术联盟 Q6t_/v2X E kO

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这是一首可以变化的儿歌：老师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。中国少儿美术联盟]hze1KG

;`!j7?#Ad.U]刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的）　

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2、创作要求

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小动物都想变桥给大家猜，你们还会画些什么四条腿的动物呢？（请幼儿说说自己会画的动物名称）画成桥给大家猜一猜。

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3、幼儿作画，老师指导要点。

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按自己的意愿画动物桥：把头画大、身体画长、中国少儿美术联盟,kv`#Xe ?D"e

ql`z v引导思考：“谁在桥上，谁在桥下？”　中国少儿美术联盟!u^&m
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选择与动物接近的颜色涂色。

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\!w| p_)cIp4、引导评价中国少儿美术联盟g8Ir"^'\ L+pGtO

看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找一找，哪些地方变掉了。

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