我的原创教案---《童话屋》
童话屋
一．教学目标
1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。
3．发展创造思维，促进情感内化。
二．教学重点、难点
重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。
难点：房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。
三．教学准备
底纸，彩纸（小纸片），剪刀，胶棒
四． 教学过程（）
1．童话导入（1分钟）
小朋友们，你们看今天老师给你们来了谁？（课件演示）--白雪公主
白雪公主和七个小矮人一起战胜了恶毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了现在，昨天，白雪公主就给我说想请我们帮她设计一座更漂亮的房子，我们每个人都是小建筑师，来一起帮她的忙好不好？--好。
2．房子的形状（3分钟）
那么要设计房子，我们首先得了解房子会有一些什么样的形状呢？（课件演示-实物图片）
①．一边讲解，看，这些房子有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等……（课件演示--对比图片）
房子分为那两个部分呢？--房顶和房身
a.身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的…… b.屋顶什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的……
②．下面老师来画一座房子，圆圆的屋顶，长长的身体……这个房子还少了点什么啊？--窗户和门，请一个同学来把它画上好吗？我们千万不要忘记了的窗户和门。
3．制作方法（5分钟）
①．欣赏
师：那我们一起来看看七个小矮人帮白雪公主设计的房子漂不漂亮。（课件演示-欣赏范图）
师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我们平时画的房子有什么不同呢？ ---是通过用剪好的小纸片帖画完成的。
师：那我们今天一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好？--好
②．制作步骤（课件演示）
a、 画--设计房子，用铅笔画在白纸，注意构图（课件演示），注意形状，门、窗。
b、 涂—用胶棒涂要贴纸的部分，注意涂的面积要适当。
c、 贴—把小纸块贴在底纸上，用手压一压，注意用颜色区分不同的部分，注意整洁。
d、 添—完善画面，变得更加漂亮。
4．活动—贴画
①．完整帖画，在黑板上帖出两张没有帖完的画，请同学上台完成。（5分钟）
②．评画（3分钟）
请同学上台评析。
老师小结，发现问题，强调要注意的地方
a、 贴的速度要快，贴牢
b、 区分颜色
c、 注意整洁
5．课堂练习。（音乐响起）（16分钟）
要求：运用帖纸的方法，帮白雪公主设计一座想象中的童话屋。贴完后贴到前面展版上。
两人合作设计制作，老师巡回辅导作业。
贴完后作业贴到前面展版上。（2分钟）
6．总结（2分钟）
今天我们每个小朋友都帮白雪公主设计了最漂亮的房子，它们设计新颖，创意独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的，把它们建到一起就变成了大大的城堡，我们一起把它送给白雪公主好不好？
7．督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫
童话屋
一．教学目标
1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。
3．发展创造思维，促进情感内化。
二．教学重点、难点
重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。
难点：房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。
三．教学准备
底纸，彩纸（小纸片），剪刀，胶棒
四． 教学过程（）
1．童话导入（1分钟）
小朋友们，你们看今天老师给你们来了谁？（课件演示）--白雪公主
白雪公主和七个小矮人一起战胜了恶毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了现在，昨天，白雪公主就给我说想请我们帮她设计一座更漂亮的房子，我们每个人都是小建筑师，来一起帮她的忙好不好？--好。
2．房子的形状（3分钟）
那么要设计房子，我们首先得了解房子会有一些什么样的形状呢？（课件演示-实物图片）
①．一边讲解，看，这些房子有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等……（课件演示--对比图片）
房子分为那两个部分呢？--房顶和房身
a.身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的…… b.屋顶什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的……
②．下面老师来画一座房子，圆圆的屋顶，长长的身体……这个房子还少了点什么啊？--窗户和门，请一个同学来把它画上好吗？我们千万不要忘记了的窗户和门。
3．制作方法（5分钟）
①．欣赏
师：那我们一起来看看七个小矮人帮白雪公主设计的房子漂不漂亮。（课件演示-欣赏范图）
师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我们平时画的房子有什么不同呢？ ---是通过用剪好的小纸片帖画完成的。
师：那我们今天一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好？--好
②．制作步骤（课件演示）
a、 画--设计房子，用铅笔画在白纸，注意构图（课件演示），注意形状，门、窗。
b、 涂—用胶棒涂要贴纸的部分，注意涂的面积要适当。
c、 贴—把小纸块贴在底纸上，用手压一压，注意用颜色区分不同的部分，注意整洁。
d、 添—完善画面，变得更加漂亮。
4．活动—贴画
①．完整帖画，在黑板上帖出两张没有帖完的画，请同学上台完成。（5分钟）
②．评画（3分钟）
请同学上台评析。
老师小结，发现问题，强调要注意的地方
a、 贴的速度要快，贴牢
b、 区分颜色
c、 注意整洁
5．课堂练习。（音乐响起）（16分钟）
要求：运用帖纸的方法，帮白雪公主设计一座想象中的童话屋。贴完后贴到前面展版上。
两人合作设计制作，老师巡回辅导作业。
贴完后作业贴到前面展版上。（2分钟）
6．总结（2分钟）
今天我们每个小朋友都帮白雪公主设计了最漂亮的房子，它们设计新颖，创意独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的，把它们建到一起就变成了大大的城堡，我们一起把它送给白雪公主好不好？
7．督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫
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删除 Guest (2008-5-22 08:17:42, 评分: 5 )