一．课 目：四年级下册第4课〈〈真情对印〉〉
二．教学目的：
1．通过学习，使学生了解对称现象及运用简单的对称原理，能制作对印画及剪纸等，并能运用该原理延伸到其他领域。
2．培养学生的动手能力及设计意识。
三．教学重点：
1、了解对称原理并应用。
2、对印画及剪纸制作。
四．教学难点：
1、折法。
2、形象创新。
五、教学准备：
教材、课件、彩色纸、色彩画具、剪刀等。
六．作者信息：
七．工作表格
二．教学目的：
1．通过学习，使学生了解对称现象及运用简单的对称原理，能制作对印画及剪纸等，并能运用该原理延伸到其他领域。
2．培养学生的动手能力及设计意识。
三．教学重点：
1、了解对称原理并应用。
2、对印画及剪纸制作。
四．教学难点：
1、折法。
2、形象创新。
五、教学准备：
教材、课件、彩色纸、色彩画具、剪刀等。
六．作者信息：
姓 名 | 胡云华 |
联系方式 | 5180506（办） hyh3546@163.com |
工作单位 | 长沙市天心区仰天湖小学 |
七．工作表格
第一课时 | ||
教学环节 | 学习活动 | CAI工作模式 |
一．认识对称 | 认识“什么是对称、对称分类、生活中的对称现象”。 | 打开课件，点“甲壳虫（开始）”图标出现相应环节（对称现象、对称应用、对称游戏、退出），鼠标点 “退出”按钮出现作者信息，15秒后自动退出。（课件中所有“甲壳虫”都是按钮，鼠标进入出现文字提示） 点对称现象进入“认识对称”环节，内有三个小环节：什么是对称、对称分类、生活中的对称，点击前两项出现文字介绍。 生活中的对称环节又有三点：生物外形对称、建筑外形对称及艺术设计中的应用，点击前两项出现相应图片，点击“艺术设计”出现7幅小图片，点击放大图片，再次点击图片复原。 |
二、对称应用 | 应用对称原理进行制作活动。 | 鼠标点“返回首页”退回封页，点“对称应用”或在上一环节直接点“下一页”进入对称应用环节，出现“真情对印、对称剪纸、折对称形、其他方法”四个活动，点击进入相应环节。 |
1、真情对印 | 学习制作对印画。 | 鼠标点“真情对印”进入对印画环节，出现对应画图片欣赏，点“制作步骤”出现制作过程。点“后退”返回，点“返回首页”退到封页（下同，在课件每一页都可退到上级子菜单或返回首页）。 |
2、对称剪纸 | 学习折剪方法，进行对称剪纸制作。 | 鼠标点“对称剪纸”进入“剪纸”环节，点剪纸欣赏出现剪纸图片，点剪纸步骤学习剪纸。分两个知识点：折法和剪法。点折法出现四个剪纸纹样（两—五面对称），点相应剪纸纹样出现折法演示。点剪法出现出现“剪纸演示、剪支诀窍、指正错误、作业要求”四小点，点击出现相应内容，其中“指正错误”中，鼠标进入相应问题图片指出问题所在。 |
3、折纸对称。 | 这是补充内容，简单有趣的折纸活动。 | 鼠标点“折对称形”进入 “折纸对称”环节，鼠标点按“鱼、鹤、蝉、蟹”图片出现相应制作图示，点播放开始演示制作过程。 |
4、其他方法 | 欣赏其他对称应用相关图片，探索其他方法。 | 鼠标点“其他方法”出现提示，点“去看看”出现图片（此后没点一次出现一张图片）。 |
三、对称游戏 | 游戏互动，巩固知识 | 三个小游戏：开心找字、智力拼图，真情派对，点击进入相应游戏。按“空格键”或“开始”开始计时，点“完成”停止计时。点“重玩”清屏归原重新开始游戏。游戏规则见页面说明。 |
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