岭南版小学美术第四册全册教案（广东版）06-07学年下期最新教案

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5、趣味纸笔插 中国少儿美术联盟_`JB,W(W;y#F

学习领域：造型·表现  

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教学课时：2课时 中国少儿美术联盟qA)a#xf+`(w

教学目标：

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1、认知：立体构成的常识。

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2、智能：开拓审美视野，培养创新精神。 中国少儿美术联盟k/M|^mM%j!J;@ O

3、操作：有创造性地合作完成简单的笔筒的制作。

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4、情感：耐心、细致的工作态度，体验成功的乐趣。 中国少儿美术联盟Siyd!P}

教学重点： 中国少儿美术联盟5Tn#{,B1? t

笔筒的设计、制作方法及步骤。

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教学难点：

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立体构成的思维方法。 中国少儿美术联盟 {?qFS,d

教学用具：

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  　教师：笔筒成品两个，纸立体构范例一张，供学生使用的色卡若干张，剪刀、美工纸、胶水。

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  　学生：剪刀、裁纸刀、胶水、尺子、彩笔等。

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教学过程：

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(一)组织教学。

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(二)导入课题，以趣激学。

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    1、出示一张图画纸。 中国少儿美术联盟4Bd$x-W/y*v2u0n?'F

    问题：谁能让这张纸站立起来？

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    （折、卷、揉......）

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    2、形成立体构成意识 中国少儿美术联盟;vf!U;Ni!W*_X[

    纸------平面 中国少儿美术联盟+r
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    经变形的纸形-----立体

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    立体就是我们站在野外，可以看见前面的景色，可以用手摸到左边的树，见到右边的小河，抬头看见天，转身见到一片田野。

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    3、学生用小低片尝试折卷，使纸变立体，教师出示范例。

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    4.引入课题： 中国少儿美术联盟H)Y7c+J!xG1Z b

    这张纸卷成一个筒，它能做什么用？

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    今天，我们学习用卡纸来制作笔架和笔筒。（板书）

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（三）调动参与，启迪创新。

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    1、纸笔筒的外形有几种？（出示几种外形） 中国少儿美术联盟'WJ"k'y0A8L$]+L4_

    2、纸笔筒的第一种做法（笔筒与图样分开） 中国少儿美术联盟n-? E_#H(T!\ N p{

    ①、在制好的圆柱体或圆锥体上，画出或贴上图样。 中国少儿美术联盟5QS
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    ②、将另制的图样镶插进去。 中国少儿美术联盟0P)ft2_!Ir

    3、纸笔筒的第二种做法：（笔筒与图样合一）

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    ①、如何让图样从平面的纸中跳出来？ 中国少儿美术联盟uX%kY2E*rc!]

    ②、教师示范：切折法。 中国少儿美术联盟&F{c"M4R

    ③、 学生在小纸片上尝试不同的切折法，体验形成有趣的立体变化。 中国少儿美术联盟
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④、将这种方法运用于制作笔筒中。

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４、纸笔筒的第三种做法：（插接的方法） 中国少儿美术联盟2M Z/^iv3s%q

①、在纸上画出四面的形状，标示需插接的地方，用尺子画出。 中国少儿美术联盟L1@,CL]5j_

②、剪出图形，剪开标示的直线处。

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③、插接造型。 中国少儿美术联盟c:n|6X5t9\_p

    5、制作中的注意点： 中国少儿美术联盟C(r5ek-gmZ

    ①、选择制作方法，确定纸的大小、形状。

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    ②、画纸样，注意图样要留出3cm左右，不切割。 中国少儿美术联盟6w7rk0ku@

③、留出粘贴处，粘贴要牢靠。 中国少儿美术联盟8[.e-v])H~k

④、插接方法要注意插接处的剪切方法。 中国少儿美术联盟J\ck5q&y7KC7s

６、设色涂色问题：

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笔筒装饰方法，可根据自己的爱好设计图案并设色。

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设色方法有两种： 中国少儿美术联盟4U!h+c!}&s

其一是以两种复色的色彩配置，要讲究明度的差别，形成淡雅的色彩美；

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其二是涂上对比强烈的原色、间色，形成鲜艳活泼的美。如以寿终正寝条装饰，则要注意线的疏密粗细排列的形式美，不宜变化太多，多了会显得杂乱。

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可以采用剪切图案装饰。 中国少儿美术联盟6^lrt G4^e

7、欣赏教材范例。

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（四）、鼓励创新，操作体验。 中国少儿美术联盟{[8\TNn2s-k:ETs

      设计、制作一个纸笔筒，不得与课本雷同，除有困难的同学可参考课本。 中国少儿美术联盟d!G\?ssGO!u

（五）、作品展示，评议总结 中国少儿美术联盟RbZ5gZ n.hHJ

!`s2p&l4z      作业完成后，由每个学习小组的组长选出各组的2-3个佳作，集中一起由教师评介并小结课堂作业情况。

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