7、自行车和摩托车
学习领域：造型·表现
教学课时：2课时
教学目标：
通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。
发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。
教学重点：
自行车和摩托车的造型特点。
对未来自行车和摩托车的设想。
教学难点：
对自行车和摩托车的细节描绘。
未来的自行车和摩托车的表现。
作业要求：
仔细观察，大胆想像，画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
教学用具：
铅笔、画纸、范画、图片等。
教学过程：
一、讲述课题及要求，
教师导入课题：
自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。
二、讲述观察方法及作画的步骤。
观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。
重点观察车头、三角架、车座、车轮。
再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。
教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
三、比较与分析。
摩托车与自行车的区别：
相同之处－两个轮子、车头
不同之处－发动机、粗壮、车座等。
教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。
四、学生练习：
分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）
教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。
五、畅谈未来的自行车和摩托车的变化。
六、学生创作：画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。
七、展示评比。
最新评论
删除 引用 arthd (2008-5-28 11:52:39, 评分: 0 )
这有：http://www.artwowo.com/bbs/viewthread.php?tid=1186
删除 Guest (2008-4-27 09:41:21, 评分: 1 )
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删除 Guest (2008-2-20 13:13:26, 评分: 1 )