记者周末走访了各培训机构，看见不少家长在外等候孩子学绘画。在与家长的交流中，发记者发现不少家长并不懂得如何来指导孩子学绘画。面对瞪着纸笔、一脸无助的孩子，作为家长的您，应该怎样来指导孩子画画呢？
家长困惑多
安安妈妈：6岁的儿子非常喜欢画画，为此我想尽办法让他进了广州市一个有名的儿童绘画班。但是学了很久，画的画却一塌糊涂，我根本就不知道他画的是什么，而儿子却天天兴高采烈声称以后要做大画家，有时候我在考虑，让他继续学绘画是不是正确的。
宋妈妈：我的女儿3岁半，比起自己动手画画，她似乎更喜欢看我们大人画。她每天都会拿着水彩笔或蜡笔，追在我们身边叫：“妈妈，给我画画。”或是“外公，你来画。”可是，育儿书籍上都写着，如果让孩子在绘画上受到成人的太多影响，会束缚她的想像力。更何况，我和家人在绘画上都是门外汉，如果给她做示范，只怕教坏了她。
家长这样指导
其实画画一点也不难。首先要撇开“画得像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈；纷乱的线团，代表的是弟弟；圆圆的形状，代表的是好吃的饼干……孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要看他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。当你理解了他的画后，你就可以旁敲侧击，逐步指导孩子学习绘画。
以言语引导孩子画画。当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，您可以用“言语”来引导他作画。例如：孩子想画“老虎”，您可先和他一起讨论老虎的特征，若能辅以图片或书籍，甚至带孩子到动物园观看，就能加强孩子对作画内容的表现及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状——圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。若要进一步丰富孩子的绘画内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画春游为例，问孩子：“你和谁一起去呢？”“在什么地方春游呢？草地？河边？”“是早上？中午？还是晚上呢？”“你们做了哪些事？聊天？喝饮料？唱歌？打球？”
丰富孩子的生活经验。家长应该多带孩子去动物园、游泳、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，你都可以稍加利用，来丰富孩子作画灵感。孩子只有通过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。
借助图画书引导孩子作画。多给孩子看一些能引起共鸣的图画书，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要符合幼儿的语言理解程度，并且以图画为主、文字为辅?熏像4～6岁孩子喜欢充满新奇与想象的图画书。再者，图画书的故事结构最好有三四段不同的情况或高潮，且要易于描绘，孩子作画时才能得心应手，甚至将几个高潮加以整合，选择一段表现在画中。
请家教应注意什么
临近寒假，许多家长开始急着请家教，但是不管你的孩子学习如何，请家教时一定要注意以下几点：
1.请家教一定要征求孩子个人意愿。如果家长不顾孩子的实际水平和自身的潜能，硬性安排家教辅导?熏而且期望值过高，很可能会由于孩子心理压力过大而达不到预想的效果。
2.请家教时一定要请有经验、有时间的家教老师。最好是教过同年龄且有明显提高孩子学习兴趣的家教老师，他们对所辅导科目掌握得比较准确，能起到事半功倍的作用。
3.家教辅导的内容一定要与孩子学习同步。有针对性地进行点拨和提高，不要随意扩展知识内容和加大难度。
4.家教教的学科不能过多。应根据孩子的学习情况和个人要求，千万不能所有科目全面开花，不给孩子一点休整时间。否则，个别的学生会出现“家里请家教，课上睡大觉”的现象。
记者提醒
孩子在培训班学绘画有专门的老师指导，回到家后，作为家长的您也可以从一些细节稍加指导。在家里，你可以准备大张的纸，铺在地上，让孩子大笔地画，或者让他涂抹，做线条的练习；平时外出时，您可以为孩子准备小小的画册，让他做速写练习，如画一朵小花、一块石头等；在平时的生活中，你也可以找出一些东西，让孩子仔细观察，如公共汽车，对于生活在城市里的孩子来说，是再熟悉不过的了，让孩子用线条来表现，这样的话，孩子容易表现出具体化。(记者 文艳)