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王五一老师的九年级学生创意玩泥

九年级学生创意玩泥(一)

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(点击)王五一博客中国少儿美术联盟2k)D)i?S I;D

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《基础美术创造性教学模式的理论和实践》是笔者负责承担的全国教育科学“十五”规划课题(批准号FLBO11387)和浙江省教育科学“十五”重点课题(批准号SB050)。中国少儿美术联盟g*Kb%f[;{4A2Q

本研究针对以往美术教学存在被动接受、机械训练等问题,根据现代教学理论和美术学科发展新特点,对美术课堂教学的客观规律从教与学两个方面进行研究和论述,从理论和实践两个层面探索基础美术教学“教师应如何创造性地教”和“学生应如何创造性地学”。促进教学方式和学习方式的多样化、培养学生审美创造力。中国少儿美术联盟.fh.TzW-EE

现将本学期九年级学生“创意玩泥”一节当堂课的部分作业在这里陆续呈现,供广大师生共同交流和评价,也是课题的实践成果之一,请同行和专家指导。谢谢!王五一中国少儿美术联盟,m/XTrB;k t*U B W

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课题:创意玩泥中国少儿美术联盟#[#L$OFD

对象:九年级学生

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时间:40分钟

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材料:陶泥

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方法:独立或合作

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要求:在前几节引导课的基础上,综合本学期所学知识与技能,创意玩泥,课内完成。

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反思:九年级学生读书真是太辛苦了,太多的作业,使他们的学习变得机械。但是,美术课上的创意玩泥,释放了他们令人惊讶的想象力和创造力!原来这就是学生喜欢美术课的理由。中国少儿美术联盟 h e4mJ+{

 

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